早期在线学生成功的秘诀
- 制作公告页面，你的课程入门点(至少第一周).
当学生登录课程网站时，他们首先看到的是你的公告
这会给他们一种稳定感.
- 配置课程菜单，使学生需要的主要内容可用
当他们登录到课程网站的时候，马上发给他们. 使菜单项简短和
清晰的. 而且，尽量不要有太多的菜单按钮，否则你的学习者可能会感到困惑.
- 如果你在课程的前两周每天都发公告
你会发现学生们会养成登录课程网站的习惯
每一天. The announcements do not have to be long; they just need to give your learners
简要更新和提醒可能要交的作业或其他课程信息.
- 确保让学生知道他们如何联系你. 请保持清醒
信息在一个显著的位置(如.e. “教学大纲”按钮，“联系教师”按钮
按钮，第一个公告-或所有这些地方). 一定要告诉学生
如何联系你，他们可以在你的办公室与你见面，你什么时候会在线.
他们可能在第一周或第二周需要你. 这让他们很容易发现
这是联系你或在你办公室见面的最佳方式.
- 在你最初的公告和教学大纲中，让学生知道他们什么时候可以期待
你的回复邮件:24小时，8小时或任何时间都可以. 请
要诚实和清楚地告诉你的学习者这一点.
- 包括一个讨论板论坛，供学生就教学大纲提出问题.
你可以通知你的学生，你将离开这个论坛两周.
学习者会欣赏这一点，这将使你不必回答无数的问题
韦德1946教学大纲的电子邮件. 在前两周之后，你可以添加一个提问论坛
课程简介.
- 让你的学生知道你的课程是如何进行的. 例如，它做你的
课程周一至周五上课，每周七天，或周一、周三、
星期五? 无论您打算在课程中使用的天数配置如何，请让
你的学习者在课程开始的时候就知道了，这样他们就不会感到困惑.
- 用电子邮件的形式向你的学习者发送介绍性信息 让他们知道这门课程可以让他们登录 他们应该先做. 您还应该包含登录到Blackboard的链接和步骤. 这将有助于你的课程有一个积极的开始，也将避免你有 分别回复询问开课情况的邮件.